Проект «Формула стиля и имиджа современного педагога»

С 20 апреля по 4 мая 2024 года на базе Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка реализуется проект «Формула стиля и имиджа современного педагога».

Мероприятие направлено на создание уникального образа будущего педагога, формирование представления обучающихся о современных тенденциях в сфере моды, коммуникативных навыках, речевом имидже и самопрезентации, а также на расширение знаний будущих специалистов по таким направлениям как основы стиля и макияжа, парикмахерское искусство, этикет.

Активную поддержку проекту оказывает Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский союз женщин и Национальная школа красоты.

Участниками инициативы стали студенты БГПУ, обучающиеся выпускного курса Несвижского государственного колледжа имени Якуба Коласа, Борисовского государственного колледжа, Солигорского государственного колледжа, Минского городского педагогического колледжа, филиала РИПО – Индустриально-педагогического колледжа.

Проект состоит из трех тематических встреч. Первая – «Сочетание макияжа и прически в повседневном образе педагога». Художник-стилист Национальной школы красоты Диана Доморад рассказала участникам, что такое дневной макияж, пояснила отличительные черты делового макияжа, остановила свое внимание на прическах на каждый день и их сочетании с макияжем.

Занятие «Стиль и имидж. Составляющие имиджа» пройдет 27 апреля и будет посвящено разбору делового стиля: основные правила, адаптация делового стиля к повседневной жизни в зависимости от времени, места и контекста, правила выбора идеального костюма для женщин и мужчин, составление капсульного гардероба (минимальный набор вещей, которые сочетаются между собой и дают возможность создать максимальное количество образов).

Третье – «Речевой имидж и самопрезентация» – планируется провести 4 мая. Специалисты Национальной школы красоты обратят внимание слушателей на важность развития навыков говорения у будущих педагогов, на примерах разберут речевые недостатки и объяснят способы работы над ними.

Подготовлено по материалам сайта РИУ «Издательский дом „Педагогическая пресса“»