В Национальном институте образования организована работа постоянно действующего республиканского семинара для авторов учебных пособий

Для широкого обсуждения вопросов использования в образовательном процессе обновленных учебных пособий и оперативного принятия мер, направленных на устранение выявленных проблем по инициативе Министерства образования во всех областях республики и г. Минске прошли диалоговые площадки по вопросам повышения качества учебных пособий для учреждений общего среднего образования.

В работе диалоговых площадок приняли участие Министр образования Иванец А.И., заместитель Министра образования Кадлубай А.В., авторы учебных пособий, рецензенты, учителя, в том числе участники опытной проверки, методисты учреждений дополнительного образования взрослых, представители учреждений высшего образования. Общее количество участников составило около 400 человек.

На основании полученных от участников диалоговых площадок предложений сформирован план мероприятий («Дорожная карта») по повышению качества учебных пособий для учреждений общего среднего образования. Мероприятия «дорожной карты» носят комплексный характер и предполагают корректировку нормативных правовых и инструктивно-методических документов, совершенствование методической поддержки педагогических кадров, повышение эффективности национального учебного книгоиздания.

Во исполнение «Дорожной карты» в Национальном институте образования организована работа постоянно действующего республиканского семинара для авторов учебных пособий, членов экспертного сообщества (рецензентов учебных пособий, участников опытной проверки, методистов). В рамках его работы в период с 07.02.2023 по 27.02.2023 проведены семинары для авторов учебных пособий «Единые требования к структуре и навигационному аппарату в учебных пособиях». В работе семинаров приняло участие 115 авторов школьных учебников.

Сотрудники методического центра Национального института образования проанализировали структуру и навигационный аппарат учебных пособий по всем учебным предметам и вместе с авторскими коллективами определили пути их усовершенствования. Выделены также инвариантные компоненты структуры и аппарата ориентировки учебников.

Совместная работа методистов и авторов по выработке единых требований к структуре и навигационному аппарату школьных учебников в рамках республиканского постоянно действующего семинара будет продолжена в ключе разработки вариативной составляющей с учетом специфики каждого учебного предмета.

НИО