Конкурсная комиссия подвела итоги четвертого этапа конкурса на создание учебных пособий для учреждений общего среднего образования.

По решению конкурсной комиссии к участию в четвертом этапе конкурса были допущены конкурсные материалы по учебным предметам:

• «Беларуская мова», III класс – 5 материалов,
• «Літаратурнае чытанне», III класс – 4;
• «Русский язык», III класс – 3;
• «Литературное чтение», III класс – 2;
• «Всемирная история», VII класс – 2;
• «Гісторыя Беларусі», VII класс – 2;
• «География», VII класс – 3;
• «Биология», VII класс – 3;
• «Физика», VII класс – 4;
• «Химия», VII класс – 3;
• «Французский язык» (для гимназий), IX класс – 1;
• «Испанский язык» (для гимназий), IX класс – 1;
• «Немецкий язык» (для гимназий), VIII класс – 1;
• «Английский язык» (для гимназий), IX класс – 1.

Оценка конкурсных материалов осуществлялась в соответствии с установленными требованиями к концепции учебного пособия и критериями оценки раздела учебного пособия (размещены на национальном образовательном портале в разделе «Конкурс на создание учебных пособий»).

Проанализировав конкурсные материалы и поступившие экспертные заключения на них, конкурсная комиссия приняла решение считать основой для разработки соответствующих учебных пособий по учебным предметам материалы, представленные авторами:

• по учебному предмету «Беларуская мова» (ІII класс) – Павловский И.И., Свириденко О.И.;
• по учебному предмету «Літаратурнае чытанне» (ІII класс) – Жукович Н.В.;
• по учебному предмету «Русский язык» (ІII класс) – Антипова М.Б., Верниковская А.В., Грабчикова Е.С., Гулецкая Е.А.;
• по учебному предмету «Литературное чтение» (ІII класс) – Стремок И.М., Воропаева В.С., Куцанова Т.С.;
• по учебному предмету «Всемирная история» (VII класс) – Кошелев В.С., Кошелева Н.В., Давидовская Г.Э.;
• по учебному предмету «Гісторыя Беларусі» (VII класс) – Скепьян А.А., Кравченко О.В.;
• по учебному предмету «География» (VII класс) – Лопух П.С., Кольмакова Е.Г., Сарычева О.В.;
• по учебному предмету «Биология» (VII класс) – Лисов Н.Д.;
• по учебному предмету «Физика» (VII класс) – Исаченкова Л.А., Лещинский Ю.Д., Пальчик Г.В.;
• по учебному предмету «Английский язык» для гимназий (IX класс) – Демченко Н.В., Лапицкая Л.М., Юхнель Н.В., Наумова Е.Г., Севрюкова Т.Ю.;
• по учебному предмету «Французский язык» для гимназий (IX класс) – Колосовская И.Г., Скибская Н.В., Поборцева Т.В.;
• по учебному предмету «Испанский язык» для гимназий (IX класс) – Цыбулева Т.Э.;
• по учебному предмету «Немецкий язык» для гимназий (VIII класс) – Лаптева Н.Е., Зуевская Е.В., Шиманская Н.Г., Антоненко Ю.И., Леус А.М., Грушко Н.Д., Негурэ О.В.

Указанные выше материалы переданы в отделы Методического центра Национального института образования для организации работы по подготовке авторских оригиналов учебных пособий в соответствии с Перспективным планом подготовки и выпуска учебников и учебных пособий для учреждений общего среднего образования на 2016–2020 гг.

Конкурсная комиссия также приняла решения:

1) признать конкурс по учебному предмету «Химия» (VII класс) несостоявшимся в связи с тем, что в результате рассмотрения материалы всех участников были отклонены;

2) ходатайствовать перед Организатором конкурса о проведении повторного конкурса на создание учебного пособия «Химия» для VII класса.

Национальный институт образования благодарит авторов, принявших участие в четвертом этапе конкурса на создание учебных пособий для учреждений общего среднего образования, и надеется на плодотворное сотрудничество с авторами и авторскими коллективами в следующих этапах конкурса.

Обращаем внимание авторов, которые планируют участвовать в следующих этапах конкурса на создание учебных пособий для учреждений общего среднего образования, на необходимость строгого соблюдения правил предоставления конкурсных материалов.

Информируем также о том, что в Порядок проведения конкурса на создание учебных пособий для учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования Республики Беларусь внесены изменения (см.: http://adu.by/ru/uchitelyu/konkurs-na-sozdanie-uchebnykh-posobij.html).

НИО